Actividad de animación a la lectura en el colegio de Erla, con jornada continua.
El colegio Monzón III fue el primero de Aragón que tuvo jornada continua (desde
su inicio, en septiembre de 2013). Ahora, todos los colegios de esta
localidad oscense tienen este modelo de jornada, así como todos los de
La Puebla de Alfindén, los de María de Huerva y los públicos de Alcañiz.
Más de 50 localidades tienen ya jornada continua. Y un gran número de escuelas rurales pueden sumarse el próximo curso. La jornada continua triunfa especialmente en el medio rural.
Ahora está abierto el proceso para solicitar el cambio de jornada. La semana pasada terminó el plazo para presentar los proyectos de innovación y tiempos escolares. En total, el Departamento de Educación ha recibido 128 proyectos: 82 de la provincia de Zaragoza, 19 de Huesca y 27 de Teruel. La DGA tiene un mes para analizar las propuestas y entre el 13 y el 15 de marzo votarán las familias en los colegios.
Mucha expectación en los CRA
El año pasado se aprobaron 79 proyectos, que incluían a 3 centros rurales agrupados (CRA): Turia, L'Albardín y Monlora. Este curso, se han presentado 37 CRA, la mitad de los centros rurales aragoneses. De estos, 16 están en Zaragoza, 14 en Teruel y 7 en Huesca. Cada CRA suele agrupar a entre 4 y 8 localidades.
"Estamos muy contentos con los datos. Se han presentado muchos centros y las familias tendrán la opción de decidir", destaca Miriam Ortega, portavoz de la Plataforma por la jornada continua. La nueva orden de tiempos escolares ha flexibilizado la normativa para los CRA. El curso pasado se exigía el voto favorable del 55% de los padres de cada uno de los colegios que componen el CRA. Ahora bastará con que dos tercios de las localidades superen ese porcentaje.
En el CRA Luis Buñuel de PInsoro se quedaron a las puertas el curso pasado y ahora han vuelto a presentar un proyecto. Su horario lectivo es de 9.30 a 13.00 y de 15.00 a 17.00. Quieren ir de 9.00 a 14.00. "Creemos que la jornada continua beneficiará a los niños y a la organización de las familias. Ahora, los que vamos por la tarde a extraescolares a otros pueblos más grandes vamos muy justos de tiempo", apunta Alicia González, presidente de la asociación de padres del CRA y madre de un niño de 4 años que estudia en Valareña.
Capitales comarcales y pueblos pequeños
La jornada continua ya está muy presente en el medio rural y la Plataforma destaca que también se están sumando centros concertados. En Alcañiz, los tres colegios públicos de la localidad aprobaron el cambio de jornada el curso pasado y ahora lo ha pedido el concertado La Inmaculada. En Calatayud la situación es similar: los tres colegios públicos ya tienen jornada continua y ahora ha presentado proyecto el concertado Santa Ana.
En localidades medianas del entorno de Zaragoza hay un gran apoyo a la jornada continua. En Utebo la tiene el Octavus y ahora la han pedido los otros tres colegios del pueblo. En La Puebla de Alfindén y María de Huerva todos tienen ya solo clases por la mañana.
Los colegios rurales que han estrenado la jornada continua este curso están en general contentos. "La experiencia es muy buena. Los padres nos dicen que los niños tienen más tiempo para los deberes y las extraescolares. Los profesores aprecian que la última hora lectiva de la mañana se aprovecha más que las de la tarde. El comedor apenas ha variado y las actividades por la tarde en el centro funcionan bien", explica Mónica Puy, jefa de estudios del colegio Joaquín Costa de Monzón.
Los colegios públicos Joaquín Costa y Aragón, y los concertados Minte y Santa Ana han seguido los pasos del Monzón III. Todos los niños de la localidad tienen jornada continua. En el Joaquín Costa han pasado de un horario lectivo de 10.00 a 13.00 y de 15.00 a 16.30 a ir de 9.00 a 14.00. Los niños que usan el comedor salen a las 15.15 o a las 16.00.
Las familias consideran que la jornada continua facilita los desplazamientos al colegio en el medio rural. En pueblos pequeños, es habitual que los niños vayan solos andando a partir de los 8 años. Y los que van en autobús, aprecian llegar antes a casa tras las clases.
"Estamos todos contentos, padres y profesores. Pensábamos que la última hora se les haría más dura, pero los niños están más activos y receptivos que con el horario partido. Se aprovecha más el tiempo, sobre todo en invierno, que se hace de noche tan pronto", cuenta Macarena Nebot, profesora del colegio de Riodeva, perteneciente al CRA Turia, y que ha vivido estos últimos días rodeado de nieve. Las clases son de 9.30 a 14.30. Por la tarde tienen una hora de refuerzo a la que asisten todos los alumnos (6 en Riodeva).
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10 comentarios
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Hace 2 horas
pakito
hola,
soy maestro, y quiero tener fiesta hoy, yo lo valgo, quiero jornada
continua, todo tipo de derechos, y no tener ninguna responsabilidad en
los fracasos anunciados en el informe pisa, la culpa de los padres.
hasta mañana pringaos, me voy de rebajas.
Hace 2 horas
Antxon
Plataforma por la jeta continua.
Hace 3 horas
Mario M
En
los colegios con clase sólo hasta las 2 EL COLEGIO SE QUEDA MUERTO por
la tarde quedan muy pocos chicos (sólo los hijos de los que trabajan los
2) y se aburren mucho más en el patio al haber menos compañeros,
tampoco hay casi chicos en el parque de al lado merendando a las 4:30
Hace 3 horas
XinXan
A
los maestros de los pueblos les ha tocado la lotería, ahora a las 2
coche y para Zaragoza después de haber metido a sus alumnos de 6 años un
maratón de 5 horas de clase seguidas con sólo 30 mins. de descanso
además, en pocos años cerrarán los comedores por falta de demanda.
Pobres niños, si salen de su pueblo será para ir de cabeza a una fábrica
Hace 3 horas
Gema
No
deberían ser tan parciales en la información. Granparte de los q han
cambiado están descontentos. Quizás se debería analizar también por qué
algunos padres priorizan su comodidad sobre la salud - pediatras
desaconsejan esta horario de comidas- y la educación y vida social de
sus hijos. En la ciudad la convivenvia en el centro se ve claramente
dañada.
Hace 3 horas
Yo
¿Por
qué se defiende la jornada continua para tener la tarde libre y se
alegran de tener más tiempo para hacer deberes? Con los proyectos de
innovación y el cambio metodológico que eso supone, ¿no deberían
desaparecer los deberes, como en esos maravillosos colegios ejemplo de
innovación?
Hace 4 horas
Yo
Si defienden la jornada continua porque por la tarde no rinden y están cansados ¿por qué la clase de refuerzo es por la tarde?
Hace 3 horas
XinXan
Es
que eso no es cierto, según todo lo que se sabe de ritmos biológicos y
psicológicos y por la carga de trabajo acumulada la última hora de la
mañana es la peor, peor que por la tarde
Hace 4 horas
Yo
Si en Riodeva las clases son de 9 a 14:30h ¿a que hora comen esos niños?
Hace 4 horas
Yo
"
Pensabamos que la última hora se les haría más dura" dice la profesora.
¡Vaya! yo hasta ahora había oído que los profesores decían que a esa
hora rinden sin problemas, a pesar de las 5 horas continuas.
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